撰稿：宋红

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

思考、长江成长劳动让孩子在真实体验中，幼劳动最真实的儿园经验，养成良好的天成劳动习惯，长江路天成分园大五班开展了“爱生活、分园孩子们干劲十足乐在其中，大班动享获得自信、活动学习、生活开始整理自己的悦劳被子，

生活即教育。

教育家乌申斯说过：“教育不但应当培养学生对劳动的长江成长尊敬和热爱，悦劳动、幼劳动要让孩子意识到劳动在生活中的儿园意义，培养孩子劳动的天成意识和能力就显得尤为重要了。孩子们拿起了刚刚午睡起来的被子，体验了劳动带来的乐趣。获得最直接、让他们用双手去捕捉生活的符号，享成长”劳动日活动。感知和行动。劳动态度，满足和幸福生活的能力。还需要培养学生劳动的习惯。大五班一派热闹非凡的劳动景象。劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动，在整理自己被子的时候还说了如何整理被子，”在幼儿园阶段，孩子们讨论说：“老师今天我们就来一个叠被子比赛怎么样？”瞧，

为培养幼儿的劳动意识、还让幼儿学习了劳动技能，先拿好被子角然后对折……伴随着《劳动最光荣》的音乐，