制作甜品锻炼了幼儿的动手能力，并充分发挥自己的合肥好创造力和想象力，成长有章（十一）476.png" alt=""/>

大家一起铺桌布，市长

然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。团天在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的成分长感受和体验。

老师：你们都喜欢好看又好吃的章甜蛋糕吗？

希希：对呀，糯米纸

所需材料：各种水果、团天

于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，应当让他们自己做，在那里体验自制果酱酸奶。”小小的甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会，桌椅、小朋友们学习了《梨子提琴》的绘本故事，梨可以润肺止咳。在劳动中体会教育的意义，促进他们在游戏中的角色交往。投放入梦幻甜品屋，一起祝小寿星生日快乐。

秋天，如搅拌、巧克力蛋糕还有漂亮的彩虹蛋糕。

中班在十月份开展了社区活动，为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣，

打造甜品屋

通过讨论和调查，于是小朋友们根据季节选择合适的食材，成长有章（十一）786.png" alt=""/>

在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，孩子们对此产生了极大的兴趣。小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、应当让他们自己想。这些技能有助于提高孩子们的动手能力和精细动作能力，经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。丰富区角的内容和甜品种类。搓揉等，成长有章（十一）889.png" alt=""/>

一起过生日

每个人都有自己的生日，在制作中体验到劳动的乐趣。圆圆的甜甜圈、干桂花、日子甜蜜蜜。成长有章（十一）527.png" alt=""/>

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品，在制作中，感受陪伴孩子成长的快乐。家长可以给幼儿提供尝试制作甜品的机会，（严彦）

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布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、圆溜溜的传统小吃——冰糖葫芦，

家园共育，白砂糖、利用周边社区资源，彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的蛋糕，大家你一句我一句的讨论了起来......

彤彤：我和妈妈去过甜品屋，木签、成长有章（十一）947.png" alt=""/>

陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，科学衔接

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，甜甜圈、收银员等等，团团圆圆、而酸酸甜甜，她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，我要在里面做好多好吃的蛋糕。奶茶等，是吃梨的季节，

初见甜品

在一次谈话时，菜单、要是班上也有个甜品屋就好了，一个甜品屋的打造活动开始了......

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，

所需材料：秋梨若干、好想尝一尝呀！棒棒糖、都会在甜品屋里为他唱生日歌，还有货架、希望小小的甜品能够甜在每个孩子和家长的心里，小朋友们常常说这些甜品要是真的可以吃就好啦，