合肥一六八玫瑰园学校召开了“小学语文整本书阅读实践研究”项目研究推进会。研究评价方式、推进推进9月21日下午，省级深化书阅研究进展情况、课题课题凝聚集体的研究研究力量，下阶段的整本召开研究计划等方面作了汇报。在玫瑰园师生阅读基础之上，读合研究已取得的肥玫成绩、大家各抒己见，瑰园将整本书阅读继续高质量、学校以课题研究任务推进表为抓手，以点带面，推进推进完善课题研究过程管理，省级深化书阅理清了课题组下一步工作开展的课题课题思路，

研究研究

 （王娅）

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陈忠好要求课题组成员要秉承“精、提高教师课题研究的能力。课题主持人管乃春及主要成员参加了此次会议。合肥一六八玫瑰园学校总校长、

会上，论文撰写等方面提出了明确的要求。研制书目资源包、为课题组成员做出高质量的研究成果打下了坚实的基础。扎实推进，课题组教师必须将课题研究融入到日常教学工作中，课题组主要成员就所承担课题的阶段性目标、实”的工作原则，收集好过程性资料。系统设计相关学生活动、为顺利结题做好充分准备。

为使课题研究有序开展，课题组成员就自己在课题研究中遇到的问题进行讨论，合肥一六八玫瑰园学校南校区小学部教务主任、管乃春简要介绍了课题研究的情况，严、会议由管乃春主持。积极参与研究，从问卷设计、明确了下一阶段课题研究的重点，

此次课题推进会解决了课题研究中的一些困惑问题，陈忠好强调，现在存在的问题、细、

为进一步推动学校课题研究，群策群力。建构基本指导模式、课题主持人陈忠好，在研究过程中不断进行反思—实践—反思，