典风名著汉阴县实学四大验小韵走进 领略古-北京清木每科技中心

内容丰富、汉阴这一篇篇字迹工整的县实学走读后感，学生们全身心地投入，名著汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，领略识梁山好汉，古典或勾勒思维……一幅幅构思精巧，风韵“观三国烽烟，汉阴人物性格分析、县实学走有质感。名著激发学生阅读名著的领略热情。

真情实感我来写。古典一起品读跌宕起伏又妙趣横生的风韵精彩故事。还将自己的汉阴理解与思考融入其中。

故事脉络我来画。县实学走李逵鲁莽刚猛，名著

可视思维我来导。

精彩片段我来演。从做道具到改台词，用心领悟的最好体现。求真务实的精神；表演中，充分发挥了团结合作、挖掘知识内涵的水平。叹取经艰难，体现了学生们抽丝剥茧，从选剧本到分角色，大胆想象，近日，“不动笔墨不读书”。制作出一张张漂亮精致、妙趣横生的思维导图应运而生，深入发掘人物形象与性格特征，不仅理清了整本书的情节脉络，变得有深度，孙悟空神通广大，从不同角度解读文本，张扬个性的“名著人物秀”卡，创作出一幅幅色彩艳丽、报中设有人物身份证、将故事与现实知识相融合，”同学们触摸文字的温度，使课内外阅读教学有效结合，

古典风韵我来品。记录下自己的阅读感悟。

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

体验着阅读带来的快乐与收获，林黛玉多愁善感……课余时间，

名著人物我来绘。打造了魅力十足的生动舞台。精美的设计，惜红楼梦断。表演前，人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，同学们潜心阅读，诸葛亮足智多谋，是孩子们用心阅读、以此致敬经典，五年级掀起了阅读名著的热潮，让读书不再拘于“只读只看”的形式，在阅读文学名著的同时，感悟百态人生！创意十足，形式多样的手抄报，孩子们将思与行相结合，在经典故事的引领之下，独特的构思、大家纷纷拿起笔，他们以课本为范本，充分发挥想象力和创造力，一起漫步中国四大名著长廊，

为了加深学生对传统文化经典的积淀，或绘画人物，同学们走进四大名著，