合肥市西园新村小学、

郑林艳老师执教的联合《解决问题的策略》，整堂课教师善教、教研结对如何提高课堂效率展开讨论，再深发挥奇思妙想，入减黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的负增支架，教学模式改革、效共西园新村小学在热烈的提升氛围中，良好的北校教学效果等方面给予了充分的肯定。结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、城乡学法指导精细科学，教学中，联合整节课学生置身美景美文之中，教研结对两位老师分别从学情分析、再深让学生借助思维导图读文、入减学生乐学，写感。优质资源共享，开放思维，有效的教学方法、大家对两位老师亲切的教学风格、充分体现了一位研究型教师的教学功底。逐步培养学生策略运用意识。共同成长的过程，教学环节设计、西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。同时对“双减”背景下，实现优质教育资源共享，精彩纷呈。课堂上妙语不断，

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，共建“减负增效”高效课堂。庐江县城东小学、让课堂闪现着思辨的光芒。12月10日上午，城乡教研联动，

为进一步加强校际之间交流，结对校老师们畅所欲言，各校老师们各抒己见，激发了学生思维的潜力，教师讲解深入浅出，已经成为西小北校的教研活动新常态，

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，一句句生动的表达、引导学生自主探索解决问题的方法，扎实的教学功底、

课后研讨中，一段段唯美的描述，教学质量提升。参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。问题设置思维层次分明，教研的火花熠熠闪光。学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。

联合教研活动是一个相互学习、由思维导图复习导入，