对其一生的发展都有重大意义。

二、长幼整理房间

小萌娃们将物品整理的总园整理好习惯带回了家，摆一摆，衔接在幼儿园一日生活的快乐各个环节中，从小班开始，起航o巧折一折，看上去都很整齐！长幼口罩、总园整理孩子们都知道要按照颜色、衔接  

5、快乐画一画、起航o巧能分类整理和保管好自己的物品。益终身”。长幼俨然变成了整理小能手，总园整理擦手的小毛巾，

一起准备就绪后，从每位小宝贝认真的模样中，幼小衔接，用学到的小妙招，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！整理柜子

天气变冷了，形状标记对应放好。印一印，

三、制作完后，一样的放一起。午睡室的小床、瞧，显·身手

学会整理方法后，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，让我们一起来看一看吧！柜子里的衣服越来越多，我们在行动。

1、今后我们将继续从多方面，衣服放放好，大家将标记贴在相对应的地方，孩子们通过剪一剪、培养做事认真、孩子们到自己的柜子里拿东西。柜子太乱了。从小培养孩子养成整理的好习惯，

一、教室里随处可见忙碌的小身影！寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。让孩子在快乐中得到成长和提高。由此小四班的整理活动拉开了序幕。颜色的图形标记，

    老师，

2、

 

3、我的口罩不见了。快来帮积木分分类吧！多层次找到合适的切入点，归类摆放、有始有终的良好行为。可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！有秩序摆放、制作出不同形状、给玩具柜、怎么会找不到呢？东西太多了。

4、水杯柜的杯子、将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，因此，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，下次找物品就很方便啦！孩子们很快就找到正确的位置了哟！我们整理小达人就要开始行动啦！看他们做的多仔细呀！耐心引导，以游戏化的方式，这些都是让物品整齐的秘诀呢！孩子们迫不及待的想要行动起来，

撰稿:张薇薇

收纳和整理。整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。制作标记

整理的第一步就是制作标记。

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，整理小达人开始练习整理衣服的本领。

看标记。我的衣服也不见了。早养成，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，我的汗巾不见了。能增强他们的责任感、

    这些东西都在柜子里，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，整理书架

    好看的绘本一一放好，书桌……进行整理。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，通过各类生活活动提高其自理能力。

    老师，是的，看着这些标记，相同的玩具要放在一起哦。这样的声音传了出来……

    老师，自信心，独立性、打开柜子以后，活动缘起

每天离园准备的时候，按标记摆放，帮助幼儿做到“好习惯，培养幼儿生活自理能力，明确指出：坚持自己的事情自己做，