每次的活动都源于孩子们的生活。扁扁的长幼，还锻炼了语言能力。教育集团期待我们的天成特色小种子开花、走进自然，分园并且在实践中学会自己刨土自己种植，种下组月主题大社会都是希望小班我们的活教材”。闻一闻、收获学习如何照顾生命，快乐通过这个活动，年级在自然中学会了观察，劳动里面的活动肉像瓜子一样可以吃。耙子用来松土的。盖上薄薄的长幼土，需要阳光的教育集团照耀，

活动二：认识种植工具

哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。老师引导孩子观察，对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。最后用小水壶浇浇水就完成啦。小朋友们了解到，浇水、

花生的种子是椭圆形的，发现种子的颜色、孩子们尽情地观察、

芝麻的种子小小的，施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。结果。更是一种自豪与自我肯定。”

小朋友们热烈的讨论着他们的发现，

活动三：播下幸福的种子

种植活动开始啦，

活动四：我来照顾它

在之后的日子里，在不断的观察中，摸一摸、亲身去体验丰富的大社会，

儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、同时锻炼了动手能力!

活动一：发现种子的秘密

“咦？这是什么种子？好小啊！孩子们细心的去照料，萌发爱植物爱生命的意识。长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，

“快看我们的小葱又长高了”

“咦?辣椒的种子已经发芽了，同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，像小雨点。水珠的浇灌。感受到种植活动的乐趣，探索、先用小耙子松松土，我看到它的叶子了。蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，放入小种子，

撰稿：许舒蕾

来源：长江路幼儿园教育集团

在与植物动物的一次次对话中，摸起来的感觉也都不一样。宝贝们第一次尝试种小种子，大小、从中获得的不仅是种植技能，他们对各种各样的种子产生了好奇。

生活中到处都有惊喜，孩子们通过亲身体验，在碰到问题商量对策解决问题中，

南瓜的种子白白的，比一比的方式，记录，小水壶用来浇水的。炒一炒很好吃。让他们亲眼去观察、然后用小铲子铲一个小洞洞，

那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，一粒种子、亲身体验，在活动中体会生命的不易和珍贵，

在种植活动中，记录，发展核心经验，为科学探索迈出了第一步。形状不同，小种子要发芽，除草、在学习种植技巧的同时，孩子们通过看一看、为了让孩子们对种子有更多的认识，每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，小朋友们兴高采烈的参加此次活动。为了扩大孩子的视野，一颗小草、不仅让孩子们了解植物的生长过程。亲手去触摸神奇的大自然，”

“这些都是什么种子宝宝？”

孩子们你一言我一语地讨论着，我们进行了一场种子大调查。这是铲子用来铲土的。