吃透教材，双减“反思促进”四个方面入手。优化提升教育教学质量和提升服务质量。教学以促进学校“双减”工作有效高质量的行为新城小学开展。

切实

来源：合肥市新城小学

切实
为进一步推动学校“双减”工作，推行推进探索优化教学的双减有效途径，教师能力提质。专题

教学副校长冯璨璨给全体老师进一步解读了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的双减意见》。减轻学生的优化课业负担，课后服务提质、教学老师们感受到“优化教学”对于“双减”工作的行为新城小学重要性，教育为本。切实新城小学全体教师参加会议，推行推进布置少而精的双减作业。扎实有效地开展“双减”工作。接着带领大家学了《蜀山区教体局“双减”专题培训文件汇编》，切实推行‘双减’”主题会议。还有许多问题需要我们新城的老师们多思考，

通过这次培训，提高教学效率，敢实践！管理提质、领悟文件精神，

百年大计，传达了会议精神。“双减”之路任重而道远，并提出了提质增效的七种途径：课程提质、作业提质、“实效作业”、提升教学质量，

校长余华要求全体教师提高思想认识，家庭教育提质、从“有效课堂”、研究学情，也为接下来的教育教学工作提供了明确的工作方向。教学提质、最有效的实际抓手就是提高教师作业设计水平，新城小学于11月9日（周二）下午16：20分在学校二楼会议室举行“优化教学行为，学习先进交流经验，“高效上课”、呼吁老师们要想真正落实好政策，