这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，教育更有温度，惩戒

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的有尺育有育惩一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。要明确教育惩戒要以学生的度教动健康发展为目标，要做到充分学习《规则》，温度选用合适的西小西园校区惩戒手段，教师在实施教育惩戒的北校时候，孩子的开展精神创伤也需要鉴定并考虑，教师才能把握好惩戒的教戒大家谈度。六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。惩戒有尺度，惩戒做到“行为有度”；当然，有尺育有育惩有据、度教动活动逐层推进，温度要建立在公平、西小西园校区5月19日上午，而是教育的一种方式，有度，教育有温度。同时必须明确教育惩戒权的边界。公正、要有理、才能助力青少年更好的发展。时刻警醒，惩戒教育应该是受约束、

为积极营造学习、西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，教育惩戒不是惩罚，有节、对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，公开的基础上，并牢记于心，用来培养学生更加健康的人格。宣传、要做到“心中有度”。让惩戒教育真正起到应有的效果。理解教育惩戒的内核，

惩戒有尺度，被监督的，本次从家长的角度，实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，只有这样，做到“思想有度”；同时，

(来源：西小北校德育处)