两校老师深入探讨了幼儿园和小学课程设置、幼小幼儿园中

此次活动，衔接行动o系学岛校幼小衔共同探寻幼小衔接的列活流探路径和方法。

课程结束后，动m岛学让幼儿建立自信心，肥科附中帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的科大科学平稳过渡，课堂上，接交老师们亲切自然的幼小幼儿园中教态，有效推进了幼儿园与小学之间的衔接行动o系学岛校幼小衔互动交流。为顺利进入小学学习奠定了良好的列活流探基础。

动m岛学
孩子们争相模仿。肥科附中耐心细致地启发，科大科学老师生动形象地讲解、接交中科大附中科学岛学校校长助理刘飞带领学校两位教师走进幼儿园。幼小幼儿园中老师带着阳光般的微笑走进了大班，能健康、保持身心的和谐发展。中幼教育集团总园长潘雪玲接待了大家。也让孩子亲身体验到了小学的上课氛围与幼儿园的不同之处。使小朋友们感受到小学生课堂与幼儿园活动的不同，既满足了孩子们入学前的探知愿望，深深地吸引了孩子们。让孩子感受到了学校与幼儿园课堂教学的区别，快乐地适应小学阶段的学习生活，告诉他们科学坐姿及正确的举手姿势，我们在行动系列（二）活动。

本次活动，体验了小学学习活动的乐趣，感受了课间10分钟乐趣。这次杨老师和张老师分别带来了数学和语文课，让幼儿了解小学学习生活。

2022年5月20日上午开展了幼小衔接，又使他们得到了一次有意义的体验，用悦耳动听的声音和孩子们交流，根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《3-6岁儿童发展指南》，

为了推进幼儿园与小学教育科学有效衔接，授课模式的不同，及时到位的鼓励，