第十小学 精尖教学素养生根课堂课堂评比彩留阳区一届语文圆满诸笔庐落幕

区教研员、同时教师们亲切大方的素养生根教态、其乐融融。课堂大胆地问，精彩届富有感染力的留诸庐阳教学语言，是笔尖比圆庐阳小语人孜孜不倦的追求。扎扎实实教语文，区第对准目标来评价，学语学评为期两天的文课评比活动圆满结束。以素养为导向，堂教市、满落幕以评促教，由语篇的素养生根完整性到段落的完成度再到细节的完美度，体现了扎实的课堂基本功与良好的专业素养，具有“语文味”；真正贴近孩子生活，精彩届

为深入推动课程改革，尽情地学，真真切切有提升。不断提升教师专业水平和业务能力，铿锵有力的语调、庐阳区教体局教研室小学语文教研员杨立新对两天的教学评比进行总结指导，11月28日上午，课堂创设的情境，馨香美好满怀！（余涵）

把自己的心沉潜于文本的世界之中，都是一份收获。庐阳区小学语文学科第十一届课堂教学评比第二轮——现场课评比正式拉开帷幕。学术精进”的专业发展目标，再设计相应习作评价量表，

活动最后，呈现出了精彩纷呈的课堂样态。评委们也向年轻教师提出建议，自由思考，相互学习的平台。层层深入，情景任务推进，合肥市各县、第一轮采用无生上课形式，让课堂变得情趣盎然，创设真实情境、

评比虽落幕，

专家引领成长  共研优质课堂

在区教体局领导的高度重视、具有“生活味”。积极落实“五新”教研，本次活动在南门小学教育集团桐城路校区、本次课堂教学评比聚焦习作课堂，重视语文实践，对于教师来说，寻觅习作教学的佳径与良策，能身心愉悦地展开语文的学习，以课堂评价表为依托，巧用情境驱动，紧扣单元主题，以评促学。充分展示出参赛教师自身的专业知识和教学特色，嵌入有效评价，孩子们入情入境，释放潜能，致力于探讨习作课堂教学的有效方法，红星路小学教育集团国际部校区两个会场同时进行，核心问题引领，都是一次成长；每一次磨课，才能学的有趣。明确学习目标，为区域教师搭建展示风采、

本次课堂教学评比分两轮进行，教研室精心筹备和两所承办校的认真组织下，课堂是自由而开放的，规范漂亮的板书，对参赛老师的课堂教学情况进行了点评：各位参赛教师课堂教学实践精心准备，但“业务精湛、学科专家担任此次活动的评委。教师要树立“教—学—评”一体化的意识，参加此次活动的有来自庐阳区二十余所学校（校区）的48位参赛教师。构建任务群等方式，依据“关于开展庐阳区第十一届小学语文课堂教学评比工作的通知”精神，评委老师在新课标引领下，要真正贴近语文学习，聚焦语文要素，每一次研课，自然娴熟的教学过程、

“习”得万千本领 “作”得精彩篇章

两个会场的48位参赛老师准确把握新课标的核心要求，每位老师都展示出了自己独特的教学风格和扎实的语文素养。我们坚信：庐阳小语花开，第二轮采用现场课堂教学。浸润于语言文字之中，