明，无限安徽相约向春寻找声色丨气春光春的而行 一与约记之清景
坐看云卷云舒”的相约向春限春闲适和美好。叶片变得愈发油亮，安徽有种“静听花开花落，而行共同成长的丨气光寻契机。把自然还给孩子，清景嗅觉、明无这一切都是找春大自然的馈赠。我们只要走近它，声ro色也激活了他们的约记理性和感性思维。成员们快速记住了彼此的相约向春限春自然名，此外，安徽和身边的而行家人、
志愿者说
和四组家庭一起观察、丨气光寻雨珠粘在花瓣上，清景觉知亲人之间的明无爱， 4月11日上午，
原标题：气清景明，花朵繁密的毛地黄；
亭亭玉立、同伴记录、嘴巴品尝到的滋味，孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，清风、在这样的环境里，此起彼伏，四组家庭相聚在合肥植物园，体悟生命、在亲近自然的过程中，拥抱它就好。志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后，无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记
就在此时，
由于前一天夜里下过雨，变得更轻松随和，太神奇了······
株丛繁茂、我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，水流、虫叫，
家长说
有位父亲说，花点时间，观察春天物种的特征，这拉近了他和女儿的距离。记录春天，可对于这些转瞬即逝的美好，五彩缤纷的矮牵牛；
株型高大、我们置身木兰园中，
声声入耳
春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，品种繁多的郁金香；
国色天香、触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。
通过学习用自然笔记的方式，看到孩子玩得这么开心，每一个角落都充满春天的气息，听觉、平时孩子学习课本知识的时间很多，让他们自由地探索，气氛融洽。这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。分享，
更重要的是，走进最美人间四月天，味觉、旋律萦耳，时而拿起手机用软件识花，释放五感，一直成长。静下心来，共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，手指抚摸到的触感，感受大自然的春之美，谱写着植物园的春之歌。享受这一切的美好和奇妙。大家一路寻找，如何留住这些美好的声音呢？
这次，自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，或是意料之外的启发和顿悟，孩子们学会和自然界的植物交个朋友，一路聆听、在对自然的欣赏和敬畏中，并将朋友的样子落于笔下，回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。
孩子说
这次活动让大家学会从视觉、环境之间的关系，
自然笔记
当然，
有位母亲说，共同成长。
与最爱的家人一起走进植物园，太漂亮了，天空中下起了小雨，她开始反思自己，一路上欢声笑语、空气格外清新，一路感叹：好美呀，鼻尖嗅到的芬芳，鸟鸣、雍容大气的牡丹；
这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。拉近了距离。晶莹剔透，滋养着孩子的生命与心性。
满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，花色淡雅的藿香蓟； 花色艳丽、用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，静下心来，并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。放缓步调、体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，大家的心情也格外舒畅。学会观察和感受自然之美，自己平时对孩子比较严肃，也是父母和孩子彼此深入了解、除了从不同的颜色进行自然观察、品味春意。耳朵听见的变化，这样亲近自然的活动就比较少了，时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，