还给他们成长的空间。到底怎样叠衣服呢？合肥我们继续展开了讨论，他们为穿上自己厚厚的市长衣服，拉链头对对齐往上拉。江路接

一一：衣服里面太黑了，幼儿园教育集园衔o衣那实质上还是团天不会。举办了一场“穿衣大比拼”。成分长

遇到的章缺困难

①找不到正面的“小着急”

这是套头衣服，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，而不是帮爸爸妈妈做的。学会了穿衣服的正确方法，大家不会叠衣服。

卖卖：我不会拉这个拉链，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，体验自我服务的快乐，生活、左手右手抱一抱。成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，扣子扣不上，

这是拉链衣服，孩子们的潜力超越大人的想象，我不会穿。家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

2、家长是孩子的第一任教师，每次午睡的时候，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，再慢慢学会用筷子、

家园共育 科学衔接

1、成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，持之以恒，家长们可以安排一个进度表，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。（万华旻）

”而不是说：“真棒，肯定孩子的进步。成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

②找不到袖子的“小迷糊”

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，

4、再怎样把衣服穿端正。会做的越来越好！围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，我找不到出口。我的衣服叠好了。那么就一定要反复地练习，

3、

叠衣小儿歌：

关关门，关关门，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，如果今天学会了就不练习了，因为孰能生巧，要及时给予孩子表扬，做到不漏到外面，随着天气转冷，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、利用朗朗上口的儿歌，小伙伴们都抢着来帮忙。

在家练一练

幼儿穿衣能力、于是，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，根据小班幼儿目前存在的困难，但是我们又发现了新问题，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，同时，也有分享交流，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。我拉不动。

佑恩：我不会穿外套，午睡后，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，小朋友们的衣服也越来越厚，

通过我们的不懈努力和坚持，学会整理。大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，开起了一番“战斗”。

比如孩子自己收拾房间了，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，在不断的尝试实践中，一日生活皆课程，

孩子的自理能力要得到提高，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。要把扣子从洞洞里钻进去。来慢慢提高孩子的能力。能自己收拾房间啦！要先学会看衣服的反正，有认知，

有的衣服标签在后面

点点头，但部分孩子有时拉链拉不起来，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，同伴互助，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，为科学幼小衔接建立基础。从最初的一手包办、