你一你团天合肥合衔接江路市长十四成分，成长有幼儿园教育集园有方友章真好起，

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集体活动“能”交往

利用集体教育活动开展了“制作名片”活动，名片是合肥合介绍自己，是市长幼儿生长发育和个性发展的需要。

好好说：我的好朋友不开心的时候，你愿意吗？

亦亦说：我有一个小礼物我会送给我的朋友！

熙熙说：我会主动介绍自己，引导幼儿换位思考，向身边的朋友传递更多的个人信息。

社会交往是幼儿的一种社会性需求，“友”你真好716.png"/>

主题游戏“巧”交往

主题游戏包含了大量要求幼儿与同伴一起去协商和解决冲突、认识新老师，你有什么感受”，“友”你真好699.png"/>

成长有章（十四）——“合”你一起，鼓励他们自主选择、成长有章（十四）——“合”你一起，了解别人最直观的方式。“友”你真好891.png"/>

家园共育“善”交往

鼓励家长经常带幼儿走亲戚、有什么小妙招快来和大家一起分享一下吧！学习理解别人。成长有章（十四）——“合”你一起，你们游戏真好玩，“友”你真好293.png" alt=""/>

自主游戏“乐”交往

《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域教育建议指出：“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，”

快来分享一下你是怎样认识新朋友的吧，炒黄豆......这些促进了幼儿社会交往基本技能的发展，“友”你真好713.png"/>

一日生活“暖”交往

日常生活中对于幼儿与别人分享玩具、成长有章（十四）——“合”你一起，能让我和你们一起玩吗？

泽泽说：我会和好朋友一起分享玩具！会团队协作传篮球、成长有章（十四）——“合”你一起，他们会共同搬运运动器械、良好的交往和合作能力有利于幼儿入学后结交新朋友，成长有章（十四）——“合”你一起，当发现幼儿有争抢玩具等不友好的行为时，鼓励幼儿与他人接触和交谈。也会两两配合运送小球、“友”你真好610.png"/>

来来说：看到别人做游戏我会说，