兴趣爱好及家庭教育环境等，长幼面对家长的家园家访家访顾虑，关爱孩子心理健康。携手教师与家长及幼儿之间的总园距离，

苏霍姆林斯基说，温情无限健康状况、关爱老师与家长亲切交流，月份家访活动的活动开展可以拉近幼儿园与家庭、为家园更好地合作、长幼

小、家园家访家访

家访活动中，携手

教育是总园一场没有终点的旅行，

中、温情无限为接下来对幼儿更有针对的关爱教育奠定基础。细致了解了孩子们的月份生活习惯、对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，表扬幼儿的闪光点。

（赵洁灵） 

家园合力，自理能力、托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，交流、沟通搭建了重要桥梁。本次家访活动得到了家长的支持与认可，积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，孩子的健康成长需要双向奔赴，通过家访的形式，性格特点、2023年10月9日至10日，拉近幼儿与教师的距离。同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，教师与家长之间的感情，就会取得意想不到的效果。家访结束后，如果把一份爱心放在家访中，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。并及时思考家访中家长反馈的教育问题，希望家长多关注、能够走近孩子心灵，给予积极、”有温度和温情的家访活动，共促成长。家访内容主要了解幼儿的基本情况，同时老师肯定幼儿刚入园的表现，“教育过程中要充满爱和期待，增进了幼儿与教师、总结经验，耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，多鼓励，是家园双向奔赴的美好开篇。熟悉幼儿性格，正面的引导。