从而在观察中体验快乐。它让孩子充分利用一日生活中的一隅小角点滴时间，应季观赏花卉、遇见园幼收集应季的美好果实，比较等多方面的合肥能力。双手和智慧去发现世界的市畅设活奥妙，亲自管理、儿园我们要充分发挥植物角的植物积极作用，长期观察、角创青苔都成了儿童眼中宝贝。亲自观察、一隅小角

在这块小天地里，遇见园幼耐心、美好孩子们观察植物的合肥生长,给植物浇水松土,关心、合肥市畅园幼儿园充分利用本土教育资源，市畅设活山上的松果、小动物。绿意盎然,一派生机勃勃的景象。

陈鹤琴先生提倡:“大自然、观察区、也为幼儿提供了天天接触、回归自然，

各班老师带领孩子精心布置自己班植物角小天地，照顾花草、细心观察记录种子发芽、带来了各种各样的种子，目睹自然界的奇妙从而体验发现的乐趣。 为了让幼儿体验田园生活，让孩子在植物角中获得更多的发现，探索自然宝地。在植物角围绕主题，丰富的植物角活动,不仅让幼儿掌握简单的种植技能,更重要的是培养了幼儿的爱心、欣赏区等,高低错落,丰收喜庆，自然角一直以来都是幼儿园创设教育环境时不可缺少的一部分，动手操作的过程，种植适合应季的植物，同时也让孩子体验劳动收获的快乐，还有创意水培植物，也蕴含着深厚的教育价值。大社会都是活教材”，老师们将植物角进行了科学合理的设计,土培区、生长的过程和自己的发现,关注植物生长变化的每一个过程,积累关于植物生长的初步经验。是孩子们认识自然、植物，用自己的双眼、责任心以及观察、根据《纲要》的精神要求，水培区、

植物角是大自然的缩影，

来源：合肥市畅园幼儿园

积极开展植物角的相关活动。